Untuk bisa mempelajari Bahasa Inggris tanpa beban , ada paradigma yang harus kita ubah dalam memandang bahasa Inggris. Sebagian besar dari kita selalu mamandang bahwa bahasa inggris adalah milik orang Inggris atau negara eropa dan amerika , secara realita memang benar, tetapi pikiran semacam ini menghambat.
Kita harus mampu melihat bahwa bahasa adalah alat komunikasi , dan tidak memandang lagi suatu bahasa milik siapa , pelajarilah Bahasa Inggris sebagai alat yang harus anda miliki dan kuasai , dan berbicaralah tanpa beban harus sempurna benar seperti native speaker. Kita harus berpikir bahwa kita orang Indonesia yang berbahasa Inggris dan tentunya memang ada perbedaan style. Jadi pede aja lagi..... and Stop Dreaming Start Action
Tuesday, December 30, 2008
Wednesday, December 24, 2008
Pelajaran 45 - PAST TENSE
Kapan kita gunakan Pas tense ?
1. Segala sesuatu yang terjadi DAHULU.....DULU dan sekarang sudah tidak terjadi lagi.
Contoh :
Contoh :
Contoh :
Contoh :
Ikuti di Belajar Bahasa inggris mandiri berikutnya
1. Segala sesuatu yang terjadi DAHULU.....DULU dan sekarang sudah tidak terjadi lagi.
Contoh :
- I saw a movie yesterday.
- I didn't see a play yesterday.
- Last year, I traveled to Japan.
- Last year, I didn't travel to Korea.
- Did you have dinner last night?
- She washed her car.
- He didn't wash his car.
Contoh :
- I lived in Jakartal for two years.
- Sinta studied English for five years.
- They sat at the beach all day.
- They did not stay at the party the entire time.
- We talked on the phone for thirty minutes.
- A: How long did you wait for them?
B: We waited for one hour.
Contoh :
- I studied English when I was a child.
- He played the violin. (sekarang tidak lagi)
- He didn't play the piano.
- Did you play a musical instrument when you were a kid?
- She worked at the movie theater after school.
- They never went to school, they always skipped class.
Contoh :
- She was shy as a child, but now she is very outgoing.
- He didn't like tomatoes before.
- Did you live in Texas when you were a kid?
- People paid much more to make cell phone calls in the past.
Ikuti di Belajar Bahasa inggris mandiri berikutnya
Friday, December 19, 2008
Pelajaran 44 - Present tense
Berikut ini conoth kalimat-kalimat dalam bentuk present tense , dan kita mengngat kembali tentang kalimat nominal dan verbal.
Contoh kalimat (nominal - tanpa kata kerja)
She is a nurse
The apple is red
I am a teacher
They are not always in the garden
Nikita is a beautiful girl
Contoh kalimat (verbal - menggunakan kata kerja)
I always go to the gym every morning
She never goes to abroad
The boy delivers the basket every evening
The students learn english every saturday
He does not sweep the floor
Contoh kalimat (nominal - tanpa kata kerja)
She is a nurse
The apple is red
I am a teacher
They are not always in the garden
Nikita is a beautiful girl
Contoh kalimat (verbal - menggunakan kata kerja)
I always go to the gym every morning
She never goes to abroad
The boy delivers the basket every evening
The students learn english every saturday
He does not sweep the floor
Thursday, December 18, 2008
The Garden of love (puisi abad 18)
The Garden of love
I went to the Garden of Love,
And saw what I never had seen:
A Chapel was built in the midst,
Where I used to play on the green.
And the gates of this Chapel were shut,
And "Thou shalt not" writ over the door;
So I turned to the Garden of Love,
That so many sweet flowers bore;
And I saw it was filled with graves,
And tombstones where flowers should be;
And Priests in black gowns were walking their rounds,
And binding with briers my joys and desires.
Poem by William Blake
Sunday, December 14, 2008
Pelajaran-43 Adverb of frequency
Kata keterangan yang sering digunakan dalam simple present tense adalah Kata keterangan kekerapan (frekuensi).
Contoh : I always read newspaper every morning.
Coba hafalkan dengan cara sebagai berikut :
Saya mempunyai sifat :
Selalu always
Biasanya usually
Sering often
Kadang-kadang sometimes
Jarang seldom , dan....
Tidak pernah never
Baca daftar adverb di atas seperti sebuah kalimat.
What do you get?
Contoh : I always read newspaper every morning.
Coba hafalkan dengan cara sebagai berikut :
Saya mempunyai sifat :
Selalu always
Biasanya usually
Sering often
Kadang-kadang sometimes
Jarang seldom , dan....
Tidak pernah never
Baca daftar adverb di atas seperti sebuah kalimat.
What do you get?
Thursday, December 11, 2008
Pelajaran 42 - simple present tense
Simple present tense.
Dalam pelajaran 1-41 , contoh-contoh yang saya gunakan adalah dalam bentuk simple present tense.
Ciri utama simple present tense adalah penggunaan kata kerja (verb) bentuk pertama , dalam penggunaannya.
Bentuknya adalah sebagai berikut : S + P (v1) + O + K
Kapan kita menggnakan tense ini dalam percakapan? Yaitu ketika kita ingin mengungkapkan suatu kondisi seperti ini :
1.Suatu kegiatan yang merupakan kebiasaan dan berulang secara teratur.
2. Suatu kebenaran umum
3. Suatu kejadian yang akan terjadi dengan segera dalam jangka waktu tidak terlalu lama. Dan biasanya berhubungan dengan transportasi umum.
4.Untuk menyatakan bahwa suatu kejadian sedang berlangsung atau tidak berlangsung saat ini.
Dalam pelajaran 1-41 , contoh-contoh yang saya gunakan adalah dalam bentuk simple present tense.
Ciri utama simple present tense adalah penggunaan kata kerja (verb) bentuk pertama , dalam penggunaannya.
Bentuknya adalah sebagai berikut : S + P (v1) + O + K
Kapan kita menggnakan tense ini dalam percakapan? Yaitu ketika kita ingin mengungkapkan suatu kondisi seperti ini :
1.Suatu kegiatan yang merupakan kebiasaan dan berulang secara teratur.
- I go to school everyday
- The train leaves every 9 pm
- Tanda waktu yang digunakan adalah every.....(day , week , year , month....etc)
2. Suatu kebenaran umum
- The sky is blue
- Jakarta is in Indonesia
3. Suatu kejadian yang akan terjadi dengan segera dalam jangka waktu tidak terlalu lama. Dan biasanya berhubungan dengan transportasi umum.
- The train leaves tonight at 11 pm
- Does class begin tomorrow?
- The plane arrives at 12 pm
4.Untuk menyatakan bahwa suatu kejadian sedang berlangsung atau tidak berlangsung saat ini.
- I am here now
- They are not here now
Monday, December 8, 2008
Pelajaran 41- TENSES
Coba perhatikan contoh beri kut ini
I - learn - English- Everyday (lihat kalimat ini dalamsusunan S_P_O_K)
I - learned - English - Yesterday
I - am learning - English - Now
I - will learn - English - Tomorrow
I - have learned - English - Before
Kita lihat bahwa ketika tanda waktu berubah terjadi perubahan dalam kalimat.
apa yang berubah?
Subyek (I) tidak berubah
Obyek ( English ) tidak berubah
Kata keterangan waktu ( berubah)
Predikat / Kata kerja (learn) -berubah
Kesimpulan : Yang berubah adalah PREDIKAT , ketika anda mempelajari TENSES , yang perlu anda fokuskan adalah penguasaan PREDIKAT / KATA KERJA dan perubahannya dalam 3 bentuk , yaitu kata kerja bentuk 1 , 2 , dan 3
I - learn - English- Everyday (lihat kalimat ini dalamsusunan S_P_O_K)
I - learned - English - Yesterday
I - am learning - English - Now
I - will learn - English - Tomorrow
I - have learned - English - Before
Kita lihat bahwa ketika tanda waktu berubah terjadi perubahan dalam kalimat.
apa yang berubah?
Subyek (I) tidak berubah
Obyek ( English ) tidak berubah
Kata keterangan waktu ( berubah)
Predikat / Kata kerja (learn) -berubah
Kesimpulan : Yang berubah adalah PREDIKAT , ketika anda mempelajari TENSES , yang perlu anda fokuskan adalah penguasaan PREDIKAT / KATA KERJA dan perubahannya dalam 3 bentuk , yaitu kata kerja bentuk 1 , 2 , dan 3
Saturday, December 6, 2008
Pelajaran 40 - Tenses
Dari pelajaran 1-39 , kita sudah belajar tentang bagaimana unsur-unsur dalam kalimat dalam pola S-P-O-K. Dan diharapkan anda sudah bisa membuat kalimat-kalimat sederhana dengan pola tersebut , waalaupun belum sempurna , tetapi coba gunakan pengetahuan yang ada semaksimal mungkin.
Salah satu unsur penting dalam penguasaan Bahasa Inggris adalh penguasaan tenses.
TENSES dalam Bahasa Inggris selalu berhubungan dengan waktu.
Dalam bahasa Indonesia tidak terjadi perubahan dalam kalimat walaupun terjadi perubahan waktu. Jadi inti dari belajar tenses adalah mempelajari perubahan-perubahan yang terjadi di kalimat karena WAKTU yang berbeda.
Contoh :
Saya belajar Bahasa Inggris SETIAP HARI
Saya belajar Bahasa Inggris SEKARANG
Saya belajar Bahasa Inggris DUA TAHUN YANG LALU
Saya akan belajar Bahasa Inggris TAHUN DEPAN
Anda lihat , Kalimat pokok yaitu SAYA BELAJAR BAHASA INGGRIS , tidak mengalami perubahan bentuk walaupun dimaksudkan untuk waktu yang berbeda.
Dalam bahasa Inggris ketika tanda waktu berubah maka bentuk kalimat juga akan mengalami perubahan pada salah satu unsurnya.
Itulah yang dipelajari dalam TENSES....
Renungkan hal ini....ketika ada belajar TENSES , maka anda sedang belajar merubah SALAH SATU unsur kalimat , sesuai tanda waktunya.
itulah tenses..... kita akan lanjutkan di pelajaran berikutnya.
Klik : Bisnis
Salah satu unsur penting dalam penguasaan Bahasa Inggris adalh penguasaan tenses.
TENSES dalam Bahasa Inggris selalu berhubungan dengan waktu.
Dalam bahasa Indonesia tidak terjadi perubahan dalam kalimat walaupun terjadi perubahan waktu. Jadi inti dari belajar tenses adalah mempelajari perubahan-perubahan yang terjadi di kalimat karena WAKTU yang berbeda.
Contoh :
Saya belajar Bahasa Inggris SETIAP HARI
Saya belajar Bahasa Inggris SEKARANG
Saya belajar Bahasa Inggris DUA TAHUN YANG LALU
Saya akan belajar Bahasa Inggris TAHUN DEPAN
Anda lihat , Kalimat pokok yaitu SAYA BELAJAR BAHASA INGGRIS , tidak mengalami perubahan bentuk walaupun dimaksudkan untuk waktu yang berbeda.
Dalam bahasa Inggris ketika tanda waktu berubah maka bentuk kalimat juga akan mengalami perubahan pada salah satu unsurnya.
Itulah yang dipelajari dalam TENSES....
Renungkan hal ini....ketika ada belajar TENSES , maka anda sedang belajar merubah SALAH SATU unsur kalimat , sesuai tanda waktunya.
itulah tenses..... kita akan lanjutkan di pelajaran berikutnya.
Klik : Bisnis
Monday, December 1, 2008
Reading
The Princess and the Pea
Once upon a time there was a prince who wanted to marry a princess; but she would have to be a real princess. He travelled all over the world to find one, but nowhere could he get what he wanted. There were princesses enough, but it was difficult to find out whether they were real ones. There was always something about them that was not as it should be. So he came home again and was sad, for he would have liked very much to have a real princess.
One evening a terrible storm came on; there was thunder and lightning, and the rain poured down in torrents. Suddenly a knocking was heard at the city gate, and the old king went to open it.
It was a princess standing out there in front of the gate. But, good gracious! what a sight the rain and the wind had made her look. The water ran down from her hair and clothes; it ran down into the toes of her shoes and out again at the heels. And yet she said that she was a real princess.
Well, we'll soon find that out, thought the old queen. But she said nothing, went into the bed-room, took all the bedding off the bedstead, and laid a pea on the bottom; then she took twenty mattresses and laid them on the pea, and then twenty eider-down beds on top of the mattresses.
On this the princess had to lie all night. In the morning she was asked how she had slept.
"Oh, very badly!" said she. "I have scarcely closed my eyes all night. Heaven only knows what was in the bed, but I was lying on something hard, so that I am black and blue all over my body. It's horrible!"
Now they knew that she was a real princess because she had felt the pea right through the twenty mattresses and the twenty eider-down beds.
Nobody but a real princess could be as sensitive as that.
So the prince took her for his wife, for now he knew that he had a real princess; and the pea was put in the museum, where it may still be seen, if no one has stolen it.
There, that is a true story.
Coba baca cerita di atas sedikitnya 20 kali, jangan pedulikan artinya dulu , tapi paksakan untuk membacanya berkali-kali, dan lihat tingkat kesulitan yang makin lama makin menurun ketika anda sudah membacanya lebih dari 20 kali. Setelah itu garis bawahi kata-kata yang belum anda mengerti , dan coba untuk mencarinya di KAMUS.
Selanjutnya baca lagi sampai anda mengerti maksud cerita di atas.
Once upon a time there was a prince who wanted to marry a princess; but she would have to be a real princess. He travelled all over the world to find one, but nowhere could he get what he wanted. There were princesses enough, but it was difficult to find out whether they were real ones. There was always something about them that was not as it should be. So he came home again and was sad, for he would have liked very much to have a real princess.
One evening a terrible storm came on; there was thunder and lightning, and the rain poured down in torrents. Suddenly a knocking was heard at the city gate, and the old king went to open it.
It was a princess standing out there in front of the gate. But, good gracious! what a sight the rain and the wind had made her look. The water ran down from her hair and clothes; it ran down into the toes of her shoes and out again at the heels. And yet she said that she was a real princess.
Well, we'll soon find that out, thought the old queen. But she said nothing, went into the bed-room, took all the bedding off the bedstead, and laid a pea on the bottom; then she took twenty mattresses and laid them on the pea, and then twenty eider-down beds on top of the mattresses.
On this the princess had to lie all night. In the morning she was asked how she had slept.
"Oh, very badly!" said she. "I have scarcely closed my eyes all night. Heaven only knows what was in the bed, but I was lying on something hard, so that I am black and blue all over my body. It's horrible!"
Now they knew that she was a real princess because she had felt the pea right through the twenty mattresses and the twenty eider-down beds.
Nobody but a real princess could be as sensitive as that.
So the prince took her for his wife, for now he knew that he had a real princess; and the pea was put in the museum, where it may still be seen, if no one has stolen it.
There, that is a true story.
Coba baca cerita di atas sedikitnya 20 kali, jangan pedulikan artinya dulu , tapi paksakan untuk membacanya berkali-kali, dan lihat tingkat kesulitan yang makin lama makin menurun ketika anda sudah membacanya lebih dari 20 kali. Setelah itu garis bawahi kata-kata yang belum anda mengerti , dan coba untuk mencarinya di KAMUS.
Selanjutnya baca lagi sampai anda mengerti maksud cerita di atas.
Wednesday, November 26, 2008
Pelajaran - 39 Menggunakan Kata sifat dalam kalimat
Penggunaan Kata sifat (Adjective ) dalam kalimat adalh sebagai berikut :
I buy an apple , the apple is RED (kata sifat berada di belakang to be)
I buy a RED APPLE (kata sifat berada di depan kata benda / NOUN)
She lifts a box , the box is HEAVY
She lifts a HEAVY BOX
They visit a lake , the lake is BEAUTIFUL
They visit a BEAUTIFUL LAKE
I have a dog , the dog is BIG
I have a BIG DOG
Andika can sing a song , the song is DIFFICULT
Andika can sing a DIFFICULT SONG
Latihan :
Saya menjual sebuah tas , tas itu MAHAL
I sell a bag , the bag is EXPENSIVE
I sell an EXPENSIVE BAG
Dia membaca sebuah buku , buku itu TEBAL
He reads a book , the book is THICK
He reads a thick Book
Orang laki-laki itu menyapu lantai , lantai itu KOTOR
The man sweeps the floor , the floor is DIRTY
The man sweeps the DIRTY FLOOR
Blok ruang di bawah kalimat untuk mengetahui jawaban
I buy an apple , the apple is RED (kata sifat berada di belakang to be)
I buy a RED APPLE (kata sifat berada di depan kata benda / NOUN)
She lifts a box , the box is HEAVY
She lifts a HEAVY BOX
They visit a lake , the lake is BEAUTIFUL
They visit a BEAUTIFUL LAKE
I have a dog , the dog is BIG
I have a BIG DOG
Andika can sing a song , the song is DIFFICULT
Andika can sing a DIFFICULT SONG
Latihan :
Saya menjual sebuah tas , tas itu MAHAL
I sell a bag , the bag is EXPENSIVE
I sell an EXPENSIVE BAG
Dia membaca sebuah buku , buku itu TEBAL
He reads a book , the book is THICK
He reads a thick Book
Orang laki-laki itu menyapu lantai , lantai itu KOTOR
The man sweeps the floor , the floor is DIRTY
The man sweeps the DIRTY FLOOR
Blok ruang di bawah kalimat untuk mengetahui jawaban
Monday, November 24, 2008
Mendengar / Listening adalah kunci
Mendengar / listening adalah kunci untuk bisa menggunakan Bahasa Inggris.
Seperti bayi , ketika mereka belum bisa berbicara , yang mereka lakukan adalah MENDENGAR dan MENDENGAR. Orang tua mereka tidak pernah membuat list / daftar kata , orang tua mereka tidak pernah memberikan tentang Grammar , tetapi dari mendengar orang tuanya atau orang di sekitarnya berbicara , mereka akhirnya menirukan , memahami , dan akhirnya mampu untuk mengutarakan maksudnya dalam Bahasa tersebut.
Langkah selanjutnya setelah memahami Grammar dan melihat dengan mata begitu banyak kata dalam bahasa Inggris adalah mendengar penutur asli Bahasa inggris berbicara. Bisa dengan kaset yang anda beli , atau mendengar radio berbahasa Inggris , atau melihat film , mendengar lagu , mendengarkan berita di televisi , juga bisa gunakan media di internet seperti Youtube untuk bisa mendengarkan orang yang berbicara dalam Bahasa Inggris.
Daftar kata / vocabulary yang anda miliki bisa berguna untuk membantu penyerapan dengan lebih cepat , demikian juga Grammar yang sudah anda pelajari. Gunakan waktu paling tidak satu jam sehari untuk mendengarkan suara dalam Bahasa Inggris , catat hal-hal yang anda pahami , dan jangan terlalu risau apabila hanya sebagian yang anda pahami.
Jadi , tetaplah kembangkan kemampuan grammar dan vocabulary anda , untuk bisa mulai berbicara , Gunakan sebisa mungkin , dan DENGAR sebanyak mungkin.
Seperti bayi , ketika mereka belum bisa berbicara , yang mereka lakukan adalah MENDENGAR dan MENDENGAR. Orang tua mereka tidak pernah membuat list / daftar kata , orang tua mereka tidak pernah memberikan tentang Grammar , tetapi dari mendengar orang tuanya atau orang di sekitarnya berbicara , mereka akhirnya menirukan , memahami , dan akhirnya mampu untuk mengutarakan maksudnya dalam Bahasa tersebut.
Langkah selanjutnya setelah memahami Grammar dan melihat dengan mata begitu banyak kata dalam bahasa Inggris adalah mendengar penutur asli Bahasa inggris berbicara. Bisa dengan kaset yang anda beli , atau mendengar radio berbahasa Inggris , atau melihat film , mendengar lagu , mendengarkan berita di televisi , juga bisa gunakan media di internet seperti Youtube untuk bisa mendengarkan orang yang berbicara dalam Bahasa Inggris.
Daftar kata / vocabulary yang anda miliki bisa berguna untuk membantu penyerapan dengan lebih cepat , demikian juga Grammar yang sudah anda pelajari. Gunakan waktu paling tidak satu jam sehari untuk mendengarkan suara dalam Bahasa Inggris , catat hal-hal yang anda pahami , dan jangan terlalu risau apabila hanya sebagian yang anda pahami.
Jadi , tetaplah kembangkan kemampuan grammar dan vocabulary anda , untuk bisa mulai berbicara , Gunakan sebisa mungkin , dan DENGAR sebanyak mungkin.
Thursday, November 20, 2008
Pelajaran 38 - Kata keterangan sifat (ADJECTIVE)
Kata sifat menerangkan tentang kondisi satu benda , berdasarkan sifat-sifat fisik maupun sifat intrinsiknya. Pada pelajaran sebelumnya kita sudah belajar bahwa kata sifat adalah pembentuk dari kata keterangan cara.
Berikut ini daftar kata sifat dan kata keterangan cara
CHEAP - CHEAPLY (murah)
QUICK - QUICKLY (cepat)
SLOW -SLOWLY (perlahan)
BAD - BADLY (buruk)
COMPLETE -COMPLETELY (lengkap)
NORMAL -NORMALLY (wajar)
SURPRISING-SURPRISINGLY (mengejutkan)
EASY-EASILY (mudah)
HAPPY-HAPPILY (gembira / bahagia)
ANGRY-ANGRILY (marah)
LUCKY-LUCKILY (beruntung)
PROBABLE - PROBABLY (memungkinkan)
TERRIBLE -TERRIBLY (kacau)
GENTLE - GENTLY (lembut)
BASIC - BASICALLY (mendasar)
ECONOMIC - ECONOMICALLY (ekonomis / hemat)
TRAGIC - TRAGICALLY(tragis)
Kata sifat berikut ini mempunyai bentuk yang sama dengan kata keterangan cara :
EARLY , FAST , HARD , HIGH , LATE , NEAR , STRAIGHT , WRONG
Kata sifat yang lain antara lain berdasarkan :
Warna : red, yellow, pink , purple , silver
Ukuran : big , small , medium , wide , long , short
Rasa : sweet , sour , bitter
Intelektual : clever , stupid , dilligent , lazy , smart
Klik : Peluang bisnis
Berikut ini daftar kata sifat dan kata keterangan cara
CHEAP - CHEAPLY (murah)
QUICK - QUICKLY (cepat)
SLOW -SLOWLY (perlahan)
BAD - BADLY (buruk)
COMPLETE -COMPLETELY (lengkap)
NORMAL -NORMALLY (wajar)
SURPRISING-SURPRISINGLY (mengejutkan)
EASY-EASILY (mudah)
HAPPY-HAPPILY (gembira / bahagia)
ANGRY-ANGRILY (marah)
LUCKY-LUCKILY (beruntung)
PROBABLE - PROBABLY (memungkinkan)
TERRIBLE -TERRIBLY (kacau)
GENTLE - GENTLY (lembut)
BASIC - BASICALLY (mendasar)
ECONOMIC - ECONOMICALLY (ekonomis / hemat)
TRAGIC - TRAGICALLY(tragis)
Kata sifat berikut ini mempunyai bentuk yang sama dengan kata keterangan cara :
EARLY , FAST , HARD , HIGH , LATE , NEAR , STRAIGHT , WRONG
Kata sifat yang lain antara lain berdasarkan :
Warna : red, yellow, pink , purple , silver
Ukuran : big , small , medium , wide , long , short
Rasa : sweet , sour , bitter
Intelektual : clever , stupid , dilligent , lazy , smart
Klik : Peluang bisnis
Latihan Adverb of manner
- She sang (dengan (suara) keras) in the bath>>>> loudly
- They whispered (dengan (suara ) lembut) >>>>softly
- The tortoise walked (dengan perlahan ) >>>> slowly
- She smiled (dengan indah/cantik) >>>> prettily
- I had to run (dengan cepat) to catch the bus >>>> fast
- He held his grandson (dengan hati-hati) >>>> carefully
- She knows the road (dengan baik) >>>> well
- We're going camping tomorrow so we have to get up (lebih pagi/awal) >>>> early
- Andy doesn't often work (dengan keras / giat) >>>> hard
- He walked (dengan gembira ) down the road to school >>>> happily
- They dance (dengan indah) >>>> beautifully
Monday, November 17, 2008
Pelajaran 37 - Adverb of manner
Jika ada preposisi sebelum obyek , kita bisa menempatkan Adverb setelah sebelum preposisi atau setelah obyek.
- He stay happily at home
- He stay at home happily
- well (dengan baik)
- badly (dengan buruk)
- hard (dengan keras)
- fast (dengan cepat)
Pelajaran 36 - Adverb of manner (Kata keterangan cara)
Adverb of manner (kata keterangan cara) adalah kata yang menerangkan bagaimana Subyek (orang / benda) melakukan suatu PREDIKAT (pekerjaan) terhadap suatu OBYEK
Cara membentuk Adverb of manner :
KATA SIFAT + ly
contoh :
Slowly = dengan perlahan
Loudly = dengan keras
Beautifully = dengan indah
Easily = dengan mudah
Carefully = dengan hati-hati
Adverb of manner biasanya terletak setelah kata kerja atau setelah obyek
Contoh :
He swims well >>> Dia berenang dengan baik (setelah kata kerja)
He plays the flute beautifully>>> Dia bermain musik dengan indah (setelah obyek)
Adverb of manner tidak pernah terletak di antara kata kerja dan obyek
He ate greedily the chocolate cake (salah) dia memakan dengan rakus kue coklat itu
He ate the chocolate cake greedily (benar) Dia memakan kue coklat itu dengan rakus
Cara membentuk Adverb of manner :
KATA SIFAT + ly
contoh :
Slowly = dengan perlahan
Loudly = dengan keras
Beautifully = dengan indah
Easily = dengan mudah
Carefully = dengan hati-hati
Adverb of manner biasanya terletak setelah kata kerja atau setelah obyek
Contoh :
He swims well >>> Dia berenang dengan baik (setelah kata kerja)
He plays the flute beautifully>>> Dia bermain musik dengan indah (setelah obyek)
Adverb of manner tidak pernah terletak di antara kata kerja dan obyek
He ate greedily the chocolate cake (salah) dia memakan dengan rakus kue coklat itu
He ate the chocolate cake greedily (benar) Dia memakan kue coklat itu dengan rakus
Bagaimana mengembangkan kemampuan Bahasa Inggris?
There are many ways to improve your level of English:
READ IT>>>>Baca buku artikel apa saja , baca dengan bersuara sebisa mungkin, bahkan ketika kita tidak mengerti artinya.
LISTEN TO IT>>>>>Dengarkan apa saja yang berbahasa Inggris, dari radio , televisi , atau kaset
TALK IT>>>>>Berbicaralah dalam Bahasa Inggris sebisa mungkin dalam segala situasi.
Friday, November 14, 2008
Pelajaran 35 - Preposition of time (clock)
Kata depan (preposisi) yang digunakan untuk penunjukan waktu adalah > AT
Contoh : at 6.30 pm , at 10.00 pm , at 12.45 pm
Penyebutan lain:
at 6.30 > at half past six > at six thirty
at 4.45 > at a quarter to five > at four forty five
at 1.25 > at twenty five past one > at one twenty five
Latihan
1. Jam tujuh lewat 5 menit =
2. Jam tujuh kurang 15 menit =
3 . Jam delapan lewat 6 menit =
4 . Jam sepuluh kurang sepuluh menit =
5 . Jam sembilan lewat 40 menit =
Contoh : at 6.30 pm , at 10.00 pm , at 12.45 pm
Penyebutan lain:
at 6.30 > at half past six > at six thirty
at 4.45 > at a quarter to five > at four forty five
at 1.25 > at twenty five past one > at one twenty five
Latihan
1. Jam tujuh lewat 5 menit =
2. Jam tujuh kurang 15 menit =
3 . Jam delapan lewat 6 menit =
4 . Jam sepuluh kurang sepuluh menit =
5 . Jam sembilan lewat 40 menit =
Monday, November 10, 2008
Pelajaran 34 - Adverb of time- CLOCK
Jika digunakan interval waktu 5 menit , maka jam akan menunjukkan lewat 5 menit , 10 menit , 15 menit , 20 menit , 25 menit dan seterusnya.
Untuk menyebutkannya :
Jika menit di bawah 30 :
1.05 = Five - PAST -One
3.20 = Twenty - PAST - Three
4.25 = Twenty five - PAST - Four
Jika menit di atas 30 :
2.35 = Twenty Five - TO - Three (Jam 3 kurang 25 menit)
3.40 = Twenty - TO - FOUR ( Jam 4 kurang 20 menit)
5.55 = Five - TO - Six ( Jam 6 kurang 5 menit)
Pola seperti ini juga berlaku pada penunjukan jam seperti di bawah ini :
4.08 = Eight - Past - Four
5. 17 = Seventeen - Past - Five
6. 48 = Twelve - TO - Seven ( Jam tujuh kurang 12 menit)
8.59 = One - TO - Nine (Jam sembilan kurang 1 menit)
Untuk menyebutkannya :
Jika menit di bawah 30 :
1.05 = Five - PAST -One
3.20 = Twenty - PAST - Three
4.25 = Twenty five - PAST - Four
Jika menit di atas 30 :
2.35 = Twenty Five - TO - Three (Jam 3 kurang 25 menit)
3.40 = Twenty - TO - FOUR ( Jam 4 kurang 20 menit)
5.55 = Five - TO - Six ( Jam 6 kurang 5 menit)
Pola seperti ini juga berlaku pada penunjukan jam seperti di bawah ini :
4.08 = Eight - Past - Four
5. 17 = Seventeen - Past - Five
6. 48 = Twelve - TO - Seven ( Jam tujuh kurang 12 menit)
8.59 = One - TO - Nine (Jam sembilan kurang 1 menit)
Wednesday, November 5, 2008
Pelajaran 33-Adverb of time-Clock
Penunjukan waktu (jam) dalam Bahasa Inggris terbagi atas 2 bagian yaitu :
- AM : ante meridiem ( sebelum tengah hari) (pukul 00.00-11.59 )
- PM : post meridiem (setelah tengah hari) (pukul 12.00-23.59 )
- Lihat gambar jam di atas
- Bagi gambar jam tesebut menjadi dua bagian
- Namakan bagian yang sebelah kiri adalah sisi TO / sisi "KURANG"
- Namakan bagian yang sebelah kanan adalah sisi PAST / sisi "LEBIH"
- Di angka 12 tulis kata O'CLOCK
- Di angka 6 tulis kata HALF PAST
- Di angka 3 tulis kata QUARTER PAST
- Di angka 9 tulis kata QUARTER TO
- Kata yang tertulis di angka-angka tersebut menunjukkan posisi dari jarum panjang pada jam
O'clock digunakan untuk menunjukkan waktu tidak lebih tidak kurang (tepat)
Contoh :
- Jam 18.00 = Six o'clock
- Jam 03.00 = Three o'clock
- Jam 23.00 = Eleven o'clock
Contoh :
- Jam 17.30 = Half past five
- Jam 4.30 = Half past four
- jam 2.30 = Half past two
Contoh :
- Jam 5.15 = A quarter past five
- Jam 20.15 = a quarter past eight
- Jam 7.15 = a quarter past seven
Contoh :
- Jam 4.45 = a quarter to five (jam 5 kurang 15 menit)
- Jam 12.45 = a quarter to one (jam 1 kurang 15 menit)
- Jam 8.45 = a quarter to nine (jam 9 kurang 15 menit)
Tuesday, November 4, 2008
Pelajaran-32 Adverb of time (kata keterangan waktu)
Kata keterangan waktu berhubungan dengan kapan suatu kejadian atau aktivitas terjadi, kata keterangan ini berhubungan dengan kata tanya WHEN (kapan)
Kata keterangan waktu meliputi
She works in the office on Sunday
The auction begin at six o'clock
He was born in 1999
Kata keterangan waktu meliputi
- Time ( jam )
- Days (hari)
- Month (bulan)
- Year (tahun)
- Duration (jangka waktu)
She works in the office on Sunday
The auction begin at six o'clock
He was born in 1999
Saturday, November 1, 2008
Pelajaran 31- Adverb of place (latihan)
Berikut ini latihan menggunakan preposisi kata keterangan tempat
Gunakan latihan seperti ini untuk melatih skill anda, tidak harus gambar, anda bisa mulai menunjukkan posisi di sekitar lingkungan , seperti ruang tamu, dapur, kamar tidur dsb, ketika berlatih ingatlah bahwa anda sekarang belajar bahasa Inggris untuk bisa digunakan sebagai alat komunikasi, bukan untuk menghadapi ujian sekolah dan mendapat nilai....
- The picture is ( ) the wall
- The cushion is ( ) the sofa
- The vase is ( ) the sofa
- The (yellow) picture is ( ) the (white) dining table
- The porcelain jug is ( ) the sofa
- The (red) picture is ( ) the (green) picture
- The porcelain jug is ( ) the pole
Gunakan latihan seperti ini untuk melatih skill anda, tidak harus gambar, anda bisa mulai menunjukkan posisi di sekitar lingkungan , seperti ruang tamu, dapur, kamar tidur dsb, ketika berlatih ingatlah bahwa anda sekarang belajar bahasa Inggris untuk bisa digunakan sebagai alat komunikasi, bukan untuk menghadapi ujian sekolah dan mendapat nilai....
Thursday, October 30, 2008
Pelajaran 30- Adverb of place -preposition
Location prepositions (kata depan untuk menunjukkan lokasi/tempat) yang sering digunakan adalah AT, IN, ON
At menunjukkan bahwa seseorang atau suatu benda berada di suatu tempat tanpa menyatakan lokasi secara spesifik.
At menunjukkan bahwa seseorang atau suatu benda berada di suatu tempat tanpa menyatakan lokasi secara spesifik.
- I am at home
- She is at the office
- He is at school until 5 o'clock
- The ball is in the box
- He plays badminton in the hall
- He works in Jakarta
- The plate is on the table
- The picture is on the wall
- He walks on the bridge
- I live on jalan Merdeka
- I ive in Jalan Merdeka no 2
Tuesday, October 28, 2008
Pelajaran 29-Adverb of place-Preposition
Kata keterangan tempat (adverb of place) menyatakan suatu lokasi dan berhubungan dengan kata tanya WHERE?
Untuk menyatakan keterangan suatu lokasi kejadian atau peristiwa biasanya selalu di dahului kata depan (preposisi/preposition) , disebut demikian karena letaknya yang berada di depan kata keterangan tempat.
Preposisi yang sering digunakan untuk keterangan tempat :
In >>> di dalam
At >>> pada
On>>> di atas
Beside >>> samping
Behind >>> di belakang
Above >>> di atas
In front of >>> di depan
Across >>> di seberang
Between >>> di antara
Near >>> di dekat
Penggunaannya tepat sebelum kata keterangn tempat
Contoh :
Di pelajaran2 selanjutnya kita akan lebih dalam mengetahui tentang preposisi ini.
Coba untuk membuat beberapa kalimat dengan pola S-P-O-K, dengan K adalah keterangan tempat, gunakan preposisi yang sudah anda ketahui
Untuk menyatakan keterangan suatu lokasi kejadian atau peristiwa biasanya selalu di dahului kata depan (preposisi/preposition) , disebut demikian karena letaknya yang berada di depan kata keterangan tempat.
Preposisi yang sering digunakan untuk keterangan tempat :
In >>> di dalam
At >>> pada
On>>> di atas
Beside >>> samping
Behind >>> di belakang
Above >>> di atas
In front of >>> di depan
Across >>> di seberang
Between >>> di antara
Near >>> di dekat
Penggunaannya tepat sebelum kata keterangn tempat
Contoh :
- Willy practice piano in the hall
- She is at home
- The lamp is above the table
Di pelajaran2 selanjutnya kita akan lebih dalam mengetahui tentang preposisi ini.
Coba untuk membuat beberapa kalimat dengan pola S-P-O-K, dengan K adalah keterangan tempat, gunakan preposisi yang sudah anda ketahui
Saturday, October 25, 2008
Pelajaran 28 - KATA KETERANGAN (adverb)
Sampai pelajaran 28 ini kita sudah belajar pola kalimat sederhana dalam bentuk S-P-O, dan sekarang kita pelajari unsur K /keterangan (adverb).
Jenis kata keterangan yang akan kita pelajari terlebih dahulu :
1. Kata keterangan tempat (Adverb of place)
Contoh : beach (pantai) , house (rumah), hill (bukit) , hospital (rumah sakit)
2.Kata keterangan waktu (Adverb of time)
Contoh : Morning (pagi), Evening (sore), next week (minggu depan), last year (tahun lalu)
3.Kata keterangan cara (Adverb of manner)
Contoh : Slowly ( dengan perlahan) , by bicycle ( mengendarai sepeda), hard (dengan keras)
4.Kata keterangan sifat (Adjective)
Contoh : Big (besar), Small (kecil), Soft (lunak), clever (pintar)
Sebagai latihan coba cari sebanyak mungkin kalimat dalam 4 kategori kata keterangan di atas. Hmmm...memang jadi seperti anak kecil...tapi masalahya kan kita baru belajar bahasa Inggris tidak sejak bayi...jadi tidak apa-apa menjadi seperti anak kecil lagi...semuanya bermula dari yang sederhana....
Jenis kata keterangan yang akan kita pelajari terlebih dahulu :
1. Kata keterangan tempat (Adverb of place)
Contoh : beach (pantai) , house (rumah), hill (bukit) , hospital (rumah sakit)
2.Kata keterangan waktu (Adverb of time)
Contoh : Morning (pagi), Evening (sore), next week (minggu depan), last year (tahun lalu)
3.Kata keterangan cara (Adverb of manner)
Contoh : Slowly ( dengan perlahan) , by bicycle ( mengendarai sepeda), hard (dengan keras)
4.Kata keterangan sifat (Adjective)
Contoh : Big (besar), Small (kecil), Soft (lunak), clever (pintar)
Sebagai latihan coba cari sebanyak mungkin kalimat dalam 4 kategori kata keterangan di atas. Hmmm...memang jadi seperti anak kecil...tapi masalahya kan kita baru belajar bahasa Inggris tidak sejak bayi...jadi tidak apa-apa menjadi seperti anak kecil lagi...semuanya bermula dari yang sederhana....
Thursday, October 23, 2008
Pelajaran 27- Kesalahan umum dalam DO/DOES
DO / DOES sebagai kata kerja berbeda dengan DO / DOES sebagai kata kerja bantu ( AUXILLIARY VERB)
Kesalahan umum yang terjadi adalah sebagai berikut :
Saya mengerjakan pekerjaan rumah itu
I DO the home work (+)
I DO NOT the home work (-) >>>>I DO NOT DO the homework
DO I the home work? (?) >>>>>DO I DO the homework?
Kesalahan ini terjadi di kalangan siswa bahasa Inggris karena kurang teliti dalam membedakan antara DO dalam VERB dan DO dalam Auxilliary verb
Dalam contoh di atas DO berwarna merah adalah kata kerja (verb) DO berwarna biru adalah kata kerja bantu (Auxilliary verb)
Kesalahan umum yang terjadi adalah sebagai berikut :
Saya mengerjakan pekerjaan rumah itu
I DO the home work (+)
I DO NOT the home work (-) >>>>I DO NOT DO the homework
DO I the home work? (?) >>>>>DO I DO the homework?
Kesalahan ini terjadi di kalangan siswa bahasa Inggris karena kurang teliti dalam membedakan antara DO dalam VERB dan DO dalam Auxilliary verb
Dalam contoh di atas DO berwarna merah adalah kata kerja (verb) DO berwarna biru adalah kata kerja bantu (Auxilliary verb)
Tuesday, October 21, 2008
Pelajaran 26 Interrogative Sentence (Kalimat Tanya)
Kalimat tanya dalam kalimat VERBAL(kalimat dengan kata kerja)
Dalam bentuk verbal (mengandung kata kerja) kalimat tanya dibentuk dengan cara sebagai berikut :
Letakkan Auxilliary verb DO / DOES di depan subyek
Contoh :
- I type the letter (+)
- Do I type the letter? (?) >>>>>Apakah saya mengetik surat itu?
- Answer : YES YOU DO / NO YOU DO NOT
- She hangs the towel (+)
- Does She hang the towel? (?) >>>>>Apakah dia menggantung handuk itu?
- Answer : YES SHE DOES / NO SHE DOES NOT
- They leave the town (+)
- Do They leave the town ? (?) >>>>>Apakah mereka meninggalkan kota itu?
- Answer : YES THEY DO / NO THEY DO NOT
- Shinta sews the cloth (+)
- Does Shinta sew the cloth? (?) >>>>Apakah Shinta menjahit pakaian itu?
- Answer : YES SHE DOES / NO SHE DOES NOT
Wednesday, October 15, 2008
Pelajaran 25 Interrogative sentence (kalimat tanya)
Kalimat tanya dalam kalimat nominal (kalimat tanpa kata kerja)
Dalam bentuk nominal (tanpa kata kerja) kalimat tanya dibentuk dengan cara sbb:
Letakkan to be ( am, is, are ) di depan subyek.
Contoh :
Untuk contoh 1 Jawabannya adalah YES SHE IS atau NO SHE IS NOT
Untuk contoh 2 Jawabannya adalah YES THEY ARE atau NO THEY ARE NOT
Untuk contoh 3 jawabannya adalah YES ANTON (he) IS atau NO ANTON (HE) IS NOT
Untuk contoh 4 jawabannya adalah YES IT IS atau NO IT IS NOT
Gunakan kalimat tanya ini apabila anda ingin mendapatkan kepastian tentang sesuatu. Jika anda tersesat di Washington dan Bahasa Inggris anda masih berpaham minimalis, maka anda bisa terselamatkan dengan bertanya ARE YOU THE PRESIDENT?
Klik : Peluang Bisnis
Dalam bentuk nominal (tanpa kata kerja) kalimat tanya dibentuk dengan cara sbb:
Letakkan to be ( am, is, are ) di depan subyek.
Contoh :
- She is a police woman (+)
- Is She a police woman ? (?)>>>>Apakah dia seorang polisi wanita?
- They are watchmen (+)
- Are they watchmen? (?)>>>>>Apakah mereka pengawas?
- Anton is a debt collector (+)
- Is anton a debt collector? (?)>>>>>Apakah Anton seorang penagih hutang?
- This is a computer
- Is this a computer? (?) >>>>> Apakah ini sebuah computer?
Untuk contoh 1 Jawabannya adalah YES SHE IS atau NO SHE IS NOT
Untuk contoh 2 Jawabannya adalah YES THEY ARE atau NO THEY ARE NOT
Untuk contoh 3 jawabannya adalah YES ANTON (he) IS atau NO ANTON (HE) IS NOT
Untuk contoh 4 jawabannya adalah YES IT IS atau NO IT IS NOT
Gunakan kalimat tanya ini apabila anda ingin mendapatkan kepastian tentang sesuatu. Jika anda tersesat di Washington dan Bahasa Inggris anda masih berpaham minimalis, maka anda bisa terselamatkan dengan bertanya ARE YOU THE PRESIDENT?
Klik : Peluang Bisnis
POETRY
| The little things That make life sweet Are worth their weight in gold; They can�t be bought At any price, And neither are they sold. A little rose A little kiss From some dear one we know, Drives care away And helps us on Our journey as we go. The little smiles, The little songs, That cheer us up each day, Are but a part Of God�s great art To help us on our way. | Benda-benda kecil Yang menjadikan hidup manis Sama nilainya dengan emas seberat benda itu; Itu tak dapat dibeli Dengan harga berapapun Dan tidak ada dijual dimanapun. Setangkai mawar Sekecup ciuman Dari seorang kenalan yang dikasihi, Mengusir kekuatiran Dan menolong kita melanjutkan Langkah kita dalam perjalan hidup ini. Senyuman-senyuman kecil, Nyanyian-nyanyian kecil, Yang menceriakan kita setiap hari, Adalah hanya berupa bagian Dari karya seni Allah nan maja, Untuk menolong kita mencapai tujuan. | |
~ Estelle Wait Hoover ~ | ||
Tuesday, October 14, 2008
Pelajaran 24-Berlatih menggunakan kalimat dalam paragraf
Anda bisa mulai menggunakan kalimat positif dan negatif seprti contoh di bawah ini. Saya akan membuat sebuah paragraf berisi kalimat negatif dan positif.
Saya bangun-saya tidak mandi-saya pergi-saya tidak mengendarai motor-saya berjalan-Ayu memanggil-saya berteriak-dia tidak dengar-saya berjalan-kami bertemu-kami tidak bicara-kami makan pagi-kami pulang-saya membaca-seseorang datang-saya membuka pintu-dia seorang wiraniaga-dia menjual sebuah tas-saya tidak ingin itu-dia keluar-saya menutup pintu-saya menonton tv-saya tidak mandi.
I wake up-I do not take a bath-I go-I do not ride the motorcycle-I walk-Ayu calls-I shout-She does not hear-I walk-We meet-We do not talk-We have breakfast-We go home-I read-Somebody comes-I open the door-He is a salesman-He sells a bag-I do not want it-He walks out-I shut the door-I watch the television-I do not take a bath.
Cobalah membuat beberapa paragraf seperti di atas atau lakukan menggunakan 2-3 kalimat sederhana dalam kegiatan sehari-hari . Memang belum bahasa Inggris yang sempurna, tapi setidaknya anda bisa melatih apa yang anda punya. Semuanya akan bertumbuh seiring dengan berjalannya waktu. Jangan berhenti teruslah belajar .....
Saya bangun-saya tidak mandi-saya pergi-saya tidak mengendarai motor-saya berjalan-Ayu memanggil-saya berteriak-dia tidak dengar-saya berjalan-kami bertemu-kami tidak bicara-kami makan pagi-kami pulang-saya membaca-seseorang datang-saya membuka pintu-dia seorang wiraniaga-dia menjual sebuah tas-saya tidak ingin itu-dia keluar-saya menutup pintu-saya menonton tv-saya tidak mandi.
I wake up-I do not take a bath-I go-I do not ride the motorcycle-I walk-Ayu calls-I shout-She does not hear-I walk-We meet-We do not talk-We have breakfast-We go home-I read-Somebody comes-I open the door-He is a salesman-He sells a bag-I do not want it-He walks out-I shut the door-I watch the television-I do not take a bath.
Cobalah membuat beberapa paragraf seperti di atas atau lakukan menggunakan 2-3 kalimat sederhana dalam kegiatan sehari-hari . Memang belum bahasa Inggris yang sempurna, tapi setidaknya anda bisa melatih apa yang anda punya. Semuanya akan bertumbuh seiring dengan berjalannya waktu. Jangan berhenti teruslah belajar .....
Saturday, October 11, 2008
Pelajaran 23-NEGATIVE SENTENCE
Kalimat negatif dalam kalimat Verbal (kalimat yang mempunyai kata kerja)
Contoh kalimat verbal :
Bagi yang suka berpikir, coba pikirkan hal berikut :
Selamat berlatih dan belajar....
Contoh kalimat verbal :
- I-buy-an umbrella
- She-paints-the wall
- DO>>>>> mengikuti They-We-I-You
- DOES>>> mengikuti He-she-it
- DO-NOT
- DOES-NOT
- I-do not-buy-an umbrella
- She-does not-paint-the wall
Bagi yang suka berpikir, coba pikirkan hal berikut :
- Bagaimana dan mengapa kok tiba-tiba muncul DO-DOES dalam kalimat negatif?
- Mengapa DO-DOES tidak muncul dalam kalimat positif?
- Mengapa dalam kalimat yang menggunakan subyek orang ke-3 tunggal (he-she) harus menggunakan tambahan S/ES dan harus hilang ketika DOES muncul dalam kalimat negatif?
Selamat berlatih dan belajar....
Monday, October 6, 2008
Pelajaran 22- Kalimat Negatif (Negative sentence)
Kalimat negatif dalam kalimat nominal (kalimat yang tidak mempunyai kata kerja)
Dalam komunikasi sehari-hari kita menggunakan 3 jenis kalimat ini yaitu :
Answers :>>> I am not a pilot,She is not a nurse,We are not football players,They are not football trainers,Dita is not a teacher. (Block untuk mengetahui jawaban)
Dalam komunikasi sehari-hari kita menggunakan 3 jenis kalimat ini yaitu :
- Kalimat positif / positive sentence. Bentuk kalimat pada umumnya adalah pernyataan / affirmative. Contoh : He is a greengrocer (Dia adalah seorang pedagang sayur)
- Kalimat negatif / negative sentence. Berupa pernyataan negatif / penyangkalan. Contoh : He is not a greengrocer (Dia bukan seorang pedagang sayur)
- Kalimat pertanyaan dengan jawaban tertutup yaitu ya/tidak (interrogative sentence). Contoh : Is He a greengrocer? (Apakah dia seorang pedagang sayur.
- I am NOT
- He is NOT
- They are NOT
- We are NOT
- Santi is NOT
- Saya bukan seorang pilot
- Dia bukan seorang perawat
- Kami bukan pemain bola
- Mereka bukan pelatih sepak bola
- Dita bukan seorang guru
Answers :>>> I am not a pilot,She is not a nurse,We are not football players,They are not football trainers,Dita is not a teacher. (Block untuk mengetahui jawaban)
Sunday, October 5, 2008
Belajar melafalkan Bahasa Inggris dengan MS EXCEL
Ini Pas saya lagi browsing ketemu artikel menarik yang saya postingkan di sini semoga berguna buat kita semua.
Banyak sekali kursus-kursus dan privat-privat bahasa inggris, namun kebanyakan yang namanya kursus atau privat itu mahal-mahal, bukan kah begitu?
Nah. Kali ini saya akan menunjukan salah satu cara belajar Speak English atau Berbicara Bahasa Inggris tanpa harus kursus atau privat, yaitu dengan menggunakan Microsoft Excel.
Emangnya bisa gitu, MS Excel kan buat ngitung?
Memang awalnya saya sendiri tak percaya kalo MS Excel bisa digunakan untuk membantu kita belajar berbicara dalam bahasa inggris. Namun setelah saya coba, eh ternyata bisa.
Langsung saja, bagaimana caranya menggunakan MS Excel buat ngebantu kita untuk belajar Berbicara dalam bahasa Inggris. Ikuti langkah-langkah berikut:
- Buka dulu MS Excelnya di Dekstop atau di Start menu.
- Arahkan mouse ke Toolbar dan klik kanan hingga menghasilkan tampilan seperti berikut
001
- lalu pilih Tex To Speech sehingga muncul tampilan berikut:
- setelah itu tuliskanlah kata yang ingin kita eja dengan urutan kebawah.. contohnya ada pada gambar diatas.
- setelah itu simpanlah cursor pada awal kata yang ingin kita eja. Lalu tekan tombol
dan dengarlah suara yang keluar dari speaker komputer anda. Namun jika Text To Speech belum terinstall pada komputer anda, maka akan muncul tampilan dibawah ini. Install dulu softwarenya dengan menekan tombol yes.
- ejaan yang dilakukan bisa perkata atau pun perkalimat seperti tampilan dibawah ini
Nah gimana, masih bingung? Coba aza dulu. Selamat mencoba dan semoga berhasil.
Ditulis oleh: Jirdi Zaedin.
Sumber : http://www.ayomajucoy.wordpress.com
Saturday, October 4, 2008
Pelajaran 21-Auxilliary verb TO DO
Selain am-is-are (to be), kata kerja bantu yang lain adalah TO DO.
DO di sini lain dengan DO sebagai kata kerja yang artinya mengerjakan.
DO mempunyai bentuk lain yaitu DOES
DO/DOES digunakan untuk membantu kalimat yang berbentuk NEGATIF atau INTERROGATIVE (kalimat tanya)
DO/ DOES digunakan untuk PRESENT TENSE.
Contoh kesalahan umum :
+ I do my homework
- I do not my homework ( seharusnya I do not do my homework)
DO mengikuti They,We, I, YOU
DOES mengikuti SHE, HE,It
DO di sini lain dengan DO sebagai kata kerja yang artinya mengerjakan.
DO mempunyai bentuk lain yaitu DOES
DO/DOES digunakan untuk membantu kalimat yang berbentuk NEGATIF atau INTERROGATIVE (kalimat tanya)
DO/ DOES digunakan untuk PRESENT TENSE.
Contoh kesalahan umum :
+ I do my homework
- I do not my homework ( seharusnya I do not do my homework)
DO mengikuti They,We, I, YOU
DOES mengikuti SHE, HE,It
Sunday, September 28, 2008
Pelajaran 20 - Auxiliary verb to be
Sekarang coba isi latihan berikut ini dengan AM, IS , ARE
Jawaban / Answers : am,is,is,are,are,is,are,are,is,are
Bedakan bentuk kalimat di atas dengan kalimat-kalimat di bawah ini :
- I ( ) a nurse (perawat)
- She ( ) a type writer(juru ketik)
- He ( ) a policeman (polisi)
- They ( ) students (pelajar)
- We ( ) teachers (guru)
- Santi ( ) a salesgirl (wiraniaga)
- Anto and Andi ( ) volleyball players ( pemain bola voli)
- Sani and I ( ) bloggers
- Willy ( ) a doctor (dokter)
- Wawan and Ani ( ) shop keepers (penjaga toko)
Jawaban / Answers : am,is,is,are,are,is,are,are,is,are
Bedakan bentuk kalimat di atas dengan kalimat-kalimat di bawah ini :
- I-buy-a bag
- They-break-the law
- We-visit-the hospital
- She-watches-the television
Monday, September 22, 2008
Pelajaran-19 Auxiliary verb- To be
Sampai hari ini kita sudah belajar tentang unsur S-P-O-K, terdiri dari pronoun,verb, noun, sebelum kita lanjutkan pada adverb (kata keterangan) yang merupakan unsur dari K, kita akan mengulas tentang KATA KERJA BANTU (auxiliary verb). Untuk kali ini adalah tentang TO BE (am,is,are)
Apakah sebenarnya kata kerja bantu itu?
sudah dijelaskan bahwa ada 2 jenis kalimat yaitu KALIMAT YANG PREDIKATNYA KATA KERJA (verbal) dan KALIMAT YANG PREDIKATNYA BUKAN KATA KERJA (nominal).
contoh : I do my homework (kalimat verbal)
Nah sekarang bagaimana dengan kalimat ini , Saya adalah seorang guru.
Kalimat di atas tidak mengandung kata kerja.
Secara mudah kita bisa terjemahkan sebagai I a teacher.
Kalimat di atas bisa dimengerti oleh siapapun tapi secara susunan tidak sempurna karena tidak ada predikat pada kalimat tersebut
Untuk membuat kalimat tersebut sempurna harus dibantu oleh sebuah kata kerja, yang disebut dengan KATA KERJA BANTU yang tugasnya adalah melengkapi kalimat yang tidak mempunyai kata kerja (predikat).
KATA KERJA BANTU yang dimaksud adalah TO BE yang terdiri dari 3 yaitu
menjadi I-AM-a TEACHER.
AM_IS_ARE tidak dipergunakan di kalimat yang ada kata kerjanya kecuali di PRESENT CONTINUOUS TENSE, past participle, passive voice(akan dipelajari lebih lanjut)
Jadi jangan sampai ada kalimat seperti I am go to the market, You are write a letter.
Penggunaan AM-IS -ARE selalu dikaitkan dengan SUBYEKnya
I----------> AM
You-------> ARE
They------>ARE
WE-------->ARE
SHE------->IS
HE--------> IS
IT--------->IS
Kata kerja bantuyang lain adalah TO DO dan TO HAVE
Kita akan lanjutkan pembahasan di bab berikutnya. Selamat merenungkan.
Apakah sebenarnya kata kerja bantu itu?
sudah dijelaskan bahwa ada 2 jenis kalimat yaitu KALIMAT YANG PREDIKATNYA KATA KERJA (verbal) dan KALIMAT YANG PREDIKATNYA BUKAN KATA KERJA (nominal).
contoh : I do my homework (kalimat verbal)
Nah sekarang bagaimana dengan kalimat ini , Saya adalah seorang guru.
Kalimat di atas tidak mengandung kata kerja.
Secara mudah kita bisa terjemahkan sebagai I a teacher.
Kalimat di atas bisa dimengerti oleh siapapun tapi secara susunan tidak sempurna karena tidak ada predikat pada kalimat tersebut
Untuk membuat kalimat tersebut sempurna harus dibantu oleh sebuah kata kerja, yang disebut dengan KATA KERJA BANTU yang tugasnya adalah melengkapi kalimat yang tidak mempunyai kata kerja (predikat).
KATA KERJA BANTU yang dimaksud adalah TO BE yang terdiri dari 3 yaitu
- AM
- IS
- ARE
menjadi I-AM-a TEACHER.
AM_IS_ARE tidak dipergunakan di kalimat yang ada kata kerjanya kecuali di PRESENT CONTINUOUS TENSE, past participle, passive voice(akan dipelajari lebih lanjut)
Jadi jangan sampai ada kalimat seperti I am go to the market, You are write a letter.
Penggunaan AM-IS -ARE selalu dikaitkan dengan SUBYEKnya
I----------> AM
You-------> ARE
They------>ARE
WE-------->ARE
SHE------->IS
HE--------> IS
IT--------->IS
Kata kerja bantuyang lain adalah TO DO dan TO HAVE
Kita akan lanjutkan pembahasan di bab berikutnya. Selamat merenungkan.
Friday, September 19, 2008
Bincang-bincang tentang "ANU" (santai sejenak)
Ada satu kata ganti dalam bahasa Indonesia yang multifungsi, dan bisa menggantikan kata apa saja. Kata ini adalah "ANU". Tidak pernah diselidiki darimana asal kata ANU ini. Sepertinya kata ini muncul begitu saja secara reflek. Kalau ada pembaca yang pernah tahu tentang hal ihwal kata ANU ini. tolong dikirimkan ke saya ya.
ANU sering muncul ketika otak sedang BLANK, ketika kita tidak tahu bagaimana menyebut suatu benda atau situasi. ANU sering muncul juga ketika kita ditanya dengan tiba-tiba atau kaget.
Saya lebih suka menyebut kata ANU ini sebagai bunyi otak seperti juga bunyi Mmmmm..... Eeeeeee........ Nggggg....nggg....ketika kita sedang memikirkan sesuatu.
ANU mewakili semua jenis kata, mulai dari kata benda, kata sifat, kata keterangan, kata kerja. Anu berjasa besar untuk mengalihkan sebuah pertanyaan yang sulit kita jawab. Bahkan ketika saya sedang menulis artikel ini dan seorang teman bertanya..."Sedang nulis apa kamu?" sayapun menjawab "Oooo sedang nulis Anu...."
ANU bisa juga digunakan untuk menutupi sesuatu yang vulgar untuk dikatakan. ANU memang banyak gunanya....meskipun saya sendiri masih belum jelas dari mana asal kata ini. Dan sekali lagi saya mohon informasi dari pembaca seputar ANU ini.
ANU sering muncul ketika otak sedang BLANK, ketika kita tidak tahu bagaimana menyebut suatu benda atau situasi. ANU sering muncul juga ketika kita ditanya dengan tiba-tiba atau kaget.
Saya lebih suka menyebut kata ANU ini sebagai bunyi otak seperti juga bunyi Mmmmm..... Eeeeeee........ Nggggg....nggg....ketika kita sedang memikirkan sesuatu.
ANU mewakili semua jenis kata, mulai dari kata benda, kata sifat, kata keterangan, kata kerja. Anu berjasa besar untuk mengalihkan sebuah pertanyaan yang sulit kita jawab. Bahkan ketika saya sedang menulis artikel ini dan seorang teman bertanya..."Sedang nulis apa kamu?" sayapun menjawab "Oooo sedang nulis Anu...."
ANU bisa juga digunakan untuk menutupi sesuatu yang vulgar untuk dikatakan. ANU memang banyak gunanya....meskipun saya sendiri masih belum jelas dari mana asal kata ini. Dan sekali lagi saya mohon informasi dari pembaca seputar ANU ini.
Pelajaran 18 Develop Vocabulary
Vocabulary/perbendaharaan kata bisa dikembangkan dengan cara sbb:
- Mengamati lingkungan sekitar dan menyebutkannya dalam Istilah Bahasa Inggris.
- Menyanyikan lagu-lagu dalam Bahasa Inggris dan berusaha mengartikannya.
- Latihan seperti di latihan 17.
- Pengembangan latihan 17
- Ambil 1 kata misal Type (mengetik) , 4 kata yang berhubungan adalah Typewriter (mesin ketik), Typist (juru ketik) , write (menulis) , Ink ( tinta)
- Dari 4 kata di atas ambil 1 kata lagi misal Typist (juru ketik) , 4 kata yang berhubungan adalah Office (kantor), work (bekerja), Secretary (sekretaris) , Letter (surat)
